REPENSANDO MEU TCC

O meu TCC vem sendo um repensar constante, ele vem se estruturando através de reflexões e indagações. Para se ter uma idéia, na semana do dia 28/09 meu trabalho de pesquisa havia 25 páginas de fundamentação teórica, a partir da semana do dia 04/10 este se restringiu a 12 folhas.
Estas modificações começaram a ocorrer após algumas intervenções da minha orientadora Dóris, no “corpo” dom meu trabalho de Conclusão de curso, bem como, após uma conversa via chat com a professora Nádie, tutora da Interdisciplina do seminário Integrador, na quarta-feira (06/10).
Algumas perguntas e observações neste chat foram responsáveis pela mudança de rumo, quase que radical, do meu projeto, tais como: “...O maior problema é a grande quantidade de perguntas que tu faz e para as quais o restante do texto não conduz”, “A PERGUNTA precisa estar mais ou menos definida, ou pelo menos, os conceitos bem estruturados...”, “... No teu TCC tu tens UMA pergunta, que pode ter desdobramentos, mas precisam estar inseridos na mesma temática...”...Os exageros fazem com que tu perca o foco, a tentativa de deixar MUITO claro te confunde e confunde o leitor...”(Nádie Christina Machado, 06 de outubro de 2010 19:34).
Sendo assim, comecei a refazer meu projeto e minha fundamentação teórica. Se em outrora meu projeto, consciente ou inconscientemente, havia em seu cerne 6 questões para serem pesquisadas, o que seria muito para um TCC e para o tempo desprendido no semestre para a sua execução, no atual momento tem-se uma única pergunta com no máximo duas ou três questões inseridas num mesmo assunto.
Anteriormente, ao tentar relacionar os conceitos com os autores utilizei-me das seguintes endagações :
1) “...Perante esta realidade, gostaria de saber através deste trabalho...habilidades e características de uma turma onde o professor CONTEMPLA A DIVERSIDADE; 2) “...QUAIS OS RELATOS EXISTENTES... Isso é revisão bibliográfica...; 3) “...Interação e metodologia de trabalho mais adequada...; Quarta questão DIFERENTE: “Neste trabalho, meu principal FOCO é entender e enfatizar a diversidade dos alunos e a construção do conhecimento; QUINTA pergunta “... O foco da pesquisa serão as séries iniciais.... Descobrindo a influência da diversidade na maneira dos alunos aprenderem e construírem o conhecimento...”; Além disso... num 6ª momento entrei com Bill Green e Chris Bigun para discutir a diversidade de apropriação das tecnologias, SE Ë ISSO, deveria aparecer na questão, senão, deveria mencionar dentre outras diversidades, mas não dedicar tanto espaço a isso.
Neste sentido, não pude me abster da realidade e do rumo que estava dando ao meu trabalho e tive que dar uma pausa em meu projeto para pensar: Qual a minha pergunta? Quais os conceitos que deveriam compor ele? ...”(Nádie Christina Machado, 06 de outubro de 2010 19:54).
Nesse sentido, percebi que devia contemplar do mais geral ao mais específico, um ou dois itens e focalizar nele, e não subdividir e fragmentar demais, além de dizer e abordar a mesma coisa com nomes diferentes.
Não é que o meu tema não fosse importante ou relevante, muito pelo contrário. Estaria muito bem escolhido, mas estava faltando clareza nos limites entre cada um deles (Nádie Christina Machado, 06 de outubro de 2010 20:02).
Assim, após ler o meu texto e achar as redundâncias, o que estava junto e que estava separado, o que realmente fazia parte da minha pergunta ou não, estruturei ele da seguinte forma:
Na minha Introdução e no meu Objetivo Geral destaquei, somente, uma questão, sendo ela: “... Abordar como o professor deve desenvolver o processo de construção do conhecimento no aluno, diante da dinâmica do cotidiano da escola e das várias realidades sócio-culturais presente nas turmas do Ensino Fundamental”.
O tema do projeto também sofreu alterações, principalmente a partir das palavras da orientadora Dóris no corpo do meu trabalho: “... EDIVAN, EU ACHO QUE MUITO DO QUE COLOCAS AQUI NO REFERENCIAL TEÓRICO SE AFASTA UM POUCO DAS TUAS INTENÇÕES DE PESQUISA... A PARTIR DE UM DADO MOMENTO O TEXTO FALA MUITO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO...” (Dóris Almeida, 04/10/2010, 21:58).
Para tentar me colocar no texto concordando ou discordando dos autores, na análise, dei o seguinte enfoco para o tema do meu trabalho: Um estudo de caso sobre a construção do conhecimento diante da heterogeneidade e diversidade de alunos do Ensino Fundamental: Desafios relevantes para os professores de uma rede Municipal de Ensino de Criciúma-SC.
Portanto, conforme já destaquei anteriormente, em meu TCC procurei tentar responder a todos os comentários da minha orientadora e pensar sobre o que conversei com a Nádie no último chat que realizamos via Adobe Acrobat Connect Pro.
Foi através da intervenção de ambas as professoras que consegui ou pelo menos estou tentando fazer dos vários conceitos que haviam no meu trabalho, uma escolha, um recorte para me ater, “sob pena de não ter perna pra tanta coisa” (Nádie Christina Machado, 06 de outubro de 2010 20:08).