PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS

No 4ª semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância da UFRGS fui conduzido pela Interdisciplina do Seminário Integrador IV a construir o Plano Individual de Estudos. Neste, especifiquei os meus maiores objetivos de vida como, estudante, professor, colega e pessoa.
Sendo assim, ao me esforçar para me realizar tanto profissionalmente, como particularmente, bem como em minhas interações sociais, senti que alguns dos meus objetivos exemplificados no PIE, vinham sendo alcançados parcialmente, e até mesmo, integralmente, dentro de situações específicas.
Quando objetivei “Compreender as ferramentas tecnológicas utilizadas por este curso, tornando os trabalhos mais completos e preenchidos, bem como, melhor estruturados”, imaginei que este seria concretizado no final do curso, quando ao realizar uma sondagem, veria o quanto aprendi e o quanto me superei. No entanto, este objetivo pode e vem se realizando a cada semestre vivenciado. Deste modo, através de uma interação virtual com uma tutora, ao receber as instruções para uma atividade em grupo busquei compreender com maior precisão o programa que esta interdisciplina havia escolhido. Porém, além de passar a conhecer esta ferramenta, ousei construir um tutorial para os meus colegas, explicando como utilizar algumas possibilidades presentes na mesma.
Assim, parcialmente, também, concretizei um dos objetivos que norteia a idéia de “Aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos neste curso em minha prática pedagógica, qualificando a execução dos conteúdos escolares”. Mas, além de eu poder utilizar esta ferramenta exigida por uma das Interdisciplinas do V semestre deste curso, eu proporcionei possibilidades de outras pessoas (colegas) aprenderem a utilizá-la e consequentemente, poderem aplicá-la em sua prática pedagógica. Contudo, além de eu poder futuramente utilizar esta ferramenta em minha sala de aula, eu transferi esta possibilidade para meus colegas de curso, ampliando o foco particular, anteriormente, determinado neste objetivo.
Mas, neste V semestre os objetivos que mais se destacaram foram: “Desfrutar de aprendizagens obtidas neste curso em meu entorno social, respeitando as individualidades de cada um, mas sem me desfazer das opiniões pessoais”; e “Conscientizar-se, através de estudos proferidos por este curso, do valor de cada indivíduo e sua importância na família, na comunidade e na escola”. Literalmente, estes objetivos se fizeram presentes em todo o desenrolar deste V semestre. No entanto, procurar concretizá-lo não foi uma tarefa muito fácil. Pelo contrário, exigiu de mim, bastante desprendimento, bem como, muita paciência e determinação.
Através da proposta de trabalhos em grupo em Três Interdisciplinas do Eixo V, tive que aprender a observar a realidade dos colegas; Suas cargas horárias, suas dificuldades para a compreensão das atividades, conforme, também, nós somos conduzidos a fazermos em nossas salas de aula (postagem do dia 17 setembro).
Deste modo, utilizei estas situações para colocar-me no lugar do outro, tentando compreender as dúvidas que possuíam bem como as suas limitações, valorizando os seus esforços, dedicação e interesse.
Realmente, este semestre fez com que eu exercitasse as possibilidades de se lidar com as diferenças. De maneira que eu conseguisse compreender, em meio a limitações particulares, as limitações, também, contidas em cada ser humano. Não obstante, colaborou para que eu exercite meu senso de valor, aonde pudesse estar vivenciando, mais, concretamente, as possibilidades de poder perceber as qualidades existentes em cada ser, bem como, os esforços que estes realizam para desempenharem o seu papel, mesmo diante de suas limitações. Pois afinal de contas, eu também não sou um ser perfeito por natureza.